Skip to content. | Skip to navigation

'${fmt}' is kein unterstütztes Format.
Document Actions

Citation and metadata

Back to the article.

Recommended citation

Beege, B., Eichhorn, M., Heitz, R., Köhler, T., Markgraf, D., Meier, J., Messemer, H., Schade, C., Thiering, R., Tillmann, A. (2023). Enhancing Collaboration and Digital Teaching Competencies in Higher Education: The KoKoN Project. e-learning and education, Iss. 15. (urn:nbn:de:0009-5-57845)

Download Citation

Endnote

%0 Journal Article
%T Enhancing Collaboration and Digital Teaching Competencies in Higher Education: The KoKoN Project
%A Beege, Barbara
%A Eichhorn, Michael
%A Heitz, Robin
%A Köhler, Thomas
%A Markgraf, Daniel
%A Meier, Jean-Michel
%A Messemer, Heike
%A Schade, Cornelia
%A Thiering, Regine
%A Tillmann, Alexander
%J e-learning and education
%D 2023
%V 15
%N 2
%@ 1860-7470
%F beege2023
%X Die Notwendigkeit einer schnellen Umstellung vom klassischen Präsenzunterricht auf digitale und virtuelle Lernformate während der Corona-Pandemie stellte selbst erfahrene Hochschullehrende vor Herausforderungen. Wenn Lehrende nach geeigneten Methoden für ihre Lehrszenarien und die damit verbundene Lehrkooperation suchen, nutzen sie in erster Linie den Austausch mit Kolleg:innen oder die naheliegende (Google-)Suche im Internet. KoKoN zielt darauf ab, über die Digitale Vernetzungsinfrastruktur für die Bildung (DVIB) einen einfachen und sicheren Zugang zu qualitativ hochwertigen und didaktisch aufbereiteten Lehr- und Lernmethoden zu ermöglichen, wobei die kooperative Nutzung und Weiterentwicklung didaktischer Methoden mit der Reflexion von erfahrungsrelevanten Best-Practice-Informationen für alle Nutzer:innen im Vordergrund steht. Der Beitrag beschreibt anhand eines Nutzungsszenarios die zentralen Komponenten dieses Projekts.
%L 370
%K Digitale Lehre
%K Kompetenzen
%K competencies
%K digital teaching
%K digitale Kollaboration
%K e-collaboration
%K e-learning
%U http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0009-5-57845
Download

Bibtex

@Article{beege2023,
  author = 	"Beege, Barbara
		and Eichhorn, Michael
		and Heitz, Robin
		and K{\"o}hler, Thomas
		and Markgraf, Daniel
		and Meier, Jean-Michel
		and Messemer, Heike
		and Schade, Cornelia
		and Thiering, Regine
		and Tillmann, Alexander",
  title = 	"Enhancing Collaboration and Digital Teaching Competencies in Higher Education: The KoKoN Project",
  journal = 	"e-learning and education",
  year = 	"2023",
  volume = 	"15",
  number = 	"2",
  keywords = 	"Digitale Lehre; Kompetenzen; competencies; digital teaching; digitale Kollaboration; e-collaboration; e-learning",
  abstract = 	"Die Notwendigkeit einer schnellen Umstellung vom klassischen Pr{\"a}senzunterricht auf digitale und virtuelle Lernformate w{\"a}hrend der Corona-Pandemie stellte selbst erfahrene Hochschullehrende vor Herausforderungen. Wenn Lehrende nach geeigneten Methoden f{\"u}r ihre Lehrszenarien und die damit verbundene Lehrkooperation suchen, nutzen sie in erster Linie den Austausch mit Kolleg:innen oder die naheliegende (Google-)Suche im Internet. KoKoN zielt darauf ab, {\"u}ber die Digitale Vernetzungsinfrastruktur f{\"u}r die Bildung (DVIB) einen einfachen und sicheren Zugang zu qualitativ hochwertigen und didaktisch aufbereiteten Lehr- und Lernmethoden zu erm{\"o}glichen, wobei die kooperative Nutzung und Weiterentwicklung didaktischer Methoden mit der Reflexion von erfahrungsrelevanten Best-Practice-Informationen f{\"u}r alle Nutzer:innen im Vordergrund steht. Der Beitrag beschreibt anhand eines Nutzungsszenarios die zentralen Komponenten dieses Projekts.",
  issn = 	"1860-7470",
  url = 	"http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0009-5-57845"
}
Download

RIS

TY  - JOUR
AU  - Beege, Barbara
AU  - Eichhorn, Michael
AU  - Heitz, Robin
AU  - Köhler, Thomas
AU  - Markgraf, Daniel
AU  - Meier, Jean-Michel
AU  - Messemer, Heike
AU  - Schade, Cornelia
AU  - Thiering, Regine
AU  - Tillmann, Alexander
PY  - 2023
DA  - 2023//
TI  - Enhancing Collaboration and Digital Teaching Competencies in Higher Education: The KoKoN Project
JO  - e-learning and education
VL  - 15
IS  - 2
KW  - Digitale Lehre
KW  - Kompetenzen
KW  - competencies
KW  - digital teaching
KW  - digitale Kollaboration
KW  - e-collaboration
KW  - e-learning
AB  - Die Notwendigkeit einer schnellen Umstellung vom klassischen Präsenzunterricht auf digitale und virtuelle Lernformate während der Corona-Pandemie stellte selbst erfahrene Hochschullehrende vor Herausforderungen. Wenn Lehrende nach geeigneten Methoden für ihre Lehrszenarien und die damit verbundene Lehrkooperation suchen, nutzen sie in erster Linie den Austausch mit Kolleg:innen oder die naheliegende (Google-)Suche im Internet. KoKoN zielt darauf ab, über die Digitale Vernetzungsinfrastruktur für die Bildung (DVIB) einen einfachen und sicheren Zugang zu qualitativ hochwertigen und didaktisch aufbereiteten Lehr- und Lernmethoden zu ermöglichen, wobei die kooperative Nutzung und Weiterentwicklung didaktischer Methoden mit der Reflexion von erfahrungsrelevanten Best-Practice-Informationen für alle Nutzer:innen im Vordergrund steht. Der Beitrag beschreibt anhand eines Nutzungsszenarios die zentralen Komponenten dieses Projekts.
SN  - 1860-7470
UR  - http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0009-5-57845
ID  - beege2023
ER  -
Download

Wordbib

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<b:Sources SelectedStyle="" xmlns:b="http://schemas.openxmlformats.org/officeDocument/2006/bibliography"  xmlns="http://schemas.openxmlformats.org/officeDocument/2006/bibliography" >
<b:Source>
<b:Tag>beege2023</b:Tag>
<b:SourceType>ArticleInAPeriodical</b:SourceType>
<b:Year>2023</b:Year>
<b:PeriodicalTitle>e-learning and education</b:PeriodicalTitle>
<b:Volume>15</b:Volume>
<b:Issue>2</b:Issue>
<b:Url>http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0009-5-57845</b:Url>
<b:Author>
<b:Author><b:NameList>
<b:Person><b:Last>Beege</b:Last><b:First>Barbara</b:First></b:Person>
<b:Person><b:Last>Eichhorn</b:Last><b:First>Michael</b:First></b:Person>
<b:Person><b:Last>Heitz</b:Last><b:First>Robin</b:First></b:Person>
<b:Person><b:Last>Köhler</b:Last><b:First>Thomas</b:First></b:Person>
<b:Person><b:Last>Markgraf</b:Last><b:First>Daniel</b:First></b:Person>
<b:Person><b:Last>Meier</b:Last><b:First>Jean-Michel</b:First></b:Person>
<b:Person><b:Last>Messemer</b:Last><b:First>Heike</b:First></b:Person>
<b:Person><b:Last>Schade</b:Last><b:First>Cornelia</b:First></b:Person>
<b:Person><b:Last>Thiering</b:Last><b:First>Regine</b:First></b:Person>
<b:Person><b:Last>Tillmann</b:Last><b:First>Alexander</b:First></b:Person>
</b:NameList></b:Author>
</b:Author>
<b:Title>Enhancing Collaboration and Digital Teaching Competencies in Higher Education: The KoKoN Project</b:Title>
<b:Comments>Die Notwendigkeit einer schnellen Umstellung vom klassischen Präsenzunterricht auf digitale und virtuelle Lernformate während der Corona-Pandemie stellte selbst erfahrene Hochschullehrende vor Herausforderungen. Wenn Lehrende nach geeigneten Methoden für ihre Lehrszenarien und die damit verbundene Lehrkooperation suchen, nutzen sie in erster Linie den Austausch mit Kolleg:innen oder die naheliegende (Google-)Suche im Internet. KoKoN zielt darauf ab, über die Digitale Vernetzungsinfrastruktur für die Bildung (DVIB) einen einfachen und sicheren Zugang zu qualitativ hochwertigen und didaktisch aufbereiteten Lehr- und Lernmethoden zu ermöglichen, wobei die kooperative Nutzung und Weiterentwicklung didaktischer Methoden mit der Reflexion von erfahrungsrelevanten Best-Practice-Informationen für alle Nutzer:innen im Vordergrund steht. Der Beitrag beschreibt anhand eines Nutzungsszenarios die zentralen Komponenten dieses Projekts.</b:Comments>
</b:Source>
</b:Sources>
Download

ISI

PT Journal
AU Beege, B
   Eichhorn, M
   Heitz, R
   Köhler, T
   Markgraf, D
   Meier, J
   Messemer, H
   Schade, C
   Thiering, R
   Tillmann, A
TI Enhancing Collaboration and Digital Teaching Competencies in Higher Education: The KoKoN Project
SO e-learning and education
PY 2023
VL 15
IS 2
DE Digitale Lehre; Kompetenzen; competencies; digital teaching; digitale Kollaboration; e-collaboration; e-learning
AB Die Notwendigkeit einer schnellen Umstellung vom klassischen Präsenzunterricht auf digitale und virtuelle Lernformate während der Corona-Pandemie stellte selbst erfahrene Hochschullehrende vor Herausforderungen. Wenn Lehrende nach geeigneten Methoden für ihre Lehrszenarien und die damit verbundene Lehrkooperation suchen, nutzen sie in erster Linie den Austausch mit Kolleg:innen oder die naheliegende (Google-)Suche im Internet. KoKoN zielt darauf ab, über die Digitale Vernetzungsinfrastruktur für die Bildung (DVIB) einen einfachen und sicheren Zugang zu qualitativ hochwertigen und didaktisch aufbereiteten Lehr- und Lernmethoden zu ermöglichen, wobei die kooperative Nutzung und Weiterentwicklung didaktischer Methoden mit der Reflexion von erfahrungsrelevanten Best-Practice-Informationen für alle Nutzer:innen im Vordergrund steht. Der Beitrag beschreibt anhand eines Nutzungsszenarios die zentralen Komponenten dieses Projekts.
ER
Download

Mods

<mods>
  <titleInfo>
    <title>Enhancing Collaboration and Digital Teaching Competencies in Higher Education: The KoKoN Project</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Beege</namePart>
    <namePart type="given">Barbara</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Eichhorn</namePart>
    <namePart type="given">Michael</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Heitz</namePart>
    <namePart type="given">Robin</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Köhler</namePart>
    <namePart type="given">Thomas</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Markgraf</namePart>
    <namePart type="given">Daniel</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Meier</namePart>
    <namePart type="given">Jean-Michel</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Messemer</namePart>
    <namePart type="given">Heike</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Schade</namePart>
    <namePart type="given">Cornelia</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Thiering</namePart>
    <namePart type="given">Regine</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart type="family">Tillmann</namePart>
    <namePart type="given">Alexander</namePart>
  </name>
  <abstract>Die Notwendigkeit einer schnellen Umstellung vom klassischen Präsenzunterricht auf digitale und virtuelle Lernformate während der Corona-Pandemie stellte selbst erfahrene Hochschullehrende vor Herausforderungen. Wenn Lehrende nach geeigneten Methoden für ihre Lehrszenarien und die damit verbundene Lehrkooperation suchen, nutzen sie in erster Linie den Austausch mit Kolleg:innen oder die naheliegende (Google-)Suche im Internet. KoKoN zielt darauf ab, über die Digitale Vernetzungsinfrastruktur für die Bildung (DVIB) einen einfachen und sicheren Zugang zu qualitativ hochwertigen und didaktisch aufbereiteten Lehr- und Lernmethoden zu ermöglichen, wobei die kooperative Nutzung und Weiterentwicklung didaktischer Methoden mit der Reflexion von erfahrungsrelevanten Best-Practice-Informationen für alle Nutzer:innen im Vordergrund steht. Der Beitrag beschreibt anhand eines Nutzungsszenarios die zentralen Komponenten dieses Projekts.</abstract>
  <subject>
    <topic>Digitale Lehre</topic>
    <topic>Kompetenzen</topic>
    <topic>competencies</topic>
    <topic>digital teaching</topic>
    <topic>digitale Kollaboration</topic>
    <topic>e-collaboration</topic>
    <topic>e-learning</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">370</classification>
  <relatedItem type="host">
    <genre authority="marcgt">periodical</genre>
    <genre>academic journal</genre>
    <titleInfo>
      <title>e-learning and education</title>
    </titleInfo>
    <part>
      <detail type="volume">
        <number>15</number>
      </detail>
      <detail type="issue">
        <number>2</number>
      </detail>
      <date>2023</date>
    </part>
  </relatedItem>
  <identifier type="issn">1860-7470</identifier>
  <identifier type="urn">urn:nbn:de:0009-5-57845</identifier>
  <identifier type="uri">http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0009-5-57845</identifier>
  <identifier type="citekey">beege2023</identifier>
</mods>
Download

Full Metadata

Bibliographic Citation e-learning and education, Iss. 15
Title

Enhancing Collaboration and Digital Teaching Competencies in Higher Education: The KoKoN Project (eng)
Author Barbara Beege, Michael Eichhorn, Robin Heitz, Thomas Köhler, Daniel Markgraf, Jean-Michel Meier, Heike Messemer, Cornelia Schade, Regine Thiering, Alexander Tillmann
Language eng
Abstract Die Notwendigkeit einer schnellen Umstellung vom klassischen Präsenzunterricht auf digitale und virtuelle Lernformate während der Corona-Pandemie stellte selbst erfahrene Hochschullehrende vor Herausforderungen. Wenn Lehrende nach geeigneten Methoden für ihre Lehrszenarien und die damit verbundene Lehrkooperation suchen, nutzen sie in erster Linie den Austausch mit Kolleg:innen oder die naheliegende (Google-)Suche im Internet. KoKoN zielt darauf ab, über die Digitale Vernetzungsinfrastruktur für die Bildung (DVIB) einen einfachen und sicheren Zugang zu qualitativ hochwertigen und didaktisch aufbereiteten Lehr- und Lernmethoden zu ermöglichen, wobei die kooperative Nutzung und Weiterentwicklung didaktischer Methoden mit der Reflexion von erfahrungsrelevanten Best-Practice-Informationen für alle Nutzer:innen im Vordergrund steht. Der Beitrag beschreibt anhand eines Nutzungsszenarios die zentralen Komponenten dieses Projekts. The need for a rapid shift from classical face-to-face learning to digital and virtual learning formats during the Corona pandemic posed challenges even for experienced higher education teachers. When teachers are looking for suitable methods for their teaching scenarios and the associated teaching cooperation, they primarily use discussions with colleagues or the obvious (Google) search on the Internet. KoKoN aims to provide easy and secure access to high-quality and didactically prepared teaching and learning methods via the Digitale Vernetzungsinfrastruktur für die Bildung (DVIB) with focus on cooperative use and further development of didactic methods with reflection of experience-relevant best-practice information for all users. The paper describes the key components of this project by means of a usage scenario.
Subject Digitale Lehre, Kompetenzen, competencies, digital teaching, digitale Kollaboration, e-collaboration, e-learning
Classified Subjects
ddc
  • 371.102, teaching
  • 371.358, electronic distance education
  • 378, higher education
pacs
  • C0220, computing education and training
  • C7110, educational administration
DDC 370
Rights fDPPL
URN: urn:nbn:de:0009-5-57845